Вчора, 22 липня, в Українському католицькому університеті розпочалася унікальна навчальна програма з програмування, STEM-освіти та робототехніки для вчителів інформатики. Участь взяли 48 педагогів із 24 шкіл, серед яких школа №86 та школа-гімназія Шептицьких.
Благодійний освітній проєкт “Leave no one behind partnership” реалізовується завдяки підтримці Тайваню та охоплює заклади освіти Львівської, Полтавської та Івано-Франківської областей.
“У нас була ідея інноваційного освітнього проєкту, були партнери – колектив викладачів УКУ. А фінансування вдалося залучити від уряду Тайваню. Це потужна інвестиція в українську шкільну освіту. Кожен вчитель отримав навчальний ноутбук та комплект робототехніки, з якими вони працюватимуть і виконуватимуть завдання. Після завершення навчання вчителі отримають по 16 ноутбуків, набори робототехніки та проєктори з екранами для кабінетів інформатики у своїх школах.”
розповіла координаторка проєкту “Leave no one behind partnership” Уляна Пак
Кандидатів на участь у проєкті обирала незалежна конкурсна комісія з-поміж команд 143 закладів освіти, що становило майже 6 шкіл на одне конкурсне місце. Попередньо було проведено опитування для визначення потреб освітян, результати якого врахували при формуванні навчальної програми.
“Опитування показало великий запит на техніку для шкіл, методичні матеріали для викладання, а також бажання вчителів підвищити кваліфікацію. Завдяки цьому проєкту педагоги отримають широкий спектр освітніх інструментів, які зможуть використовувати на своїх уроках протягом кількох років.”
зазначила кандидатка фізико-математичних наук, керівниця бакалаврської програми “Комп’ютерні науки” факультету прикладних наук УКУ Тетяна Захарченко
Керівник освітньої програми “Робототехніка” в УКУ Олег Фаренюк підкреслив, що теорії на курсі буде достатньо, але практичних занять удвічі більше. Освітяни навчатимуться програмувати різні платформи, обираючи зручну для себе та своїх учнів.
“Вміння програмувати – це здатність сформулювати думку так, щоб її зрозуміла машина. Якщо ви не поставите завдання чітко, комп’ютер його не виконає. Це вміння найкраще набути та відпрацювати, програмуючи різні системи. А робототехніка – найкраща можливість побачити ваш код у дії.”
Олег Фаренюк
Після завершення навчання вчителі 24 шкіл отримають технічне обладнання для шкільних кабінетів інформатики. Загалом проєкт планує комп’ютеризувати понад сотню шкіл, передавши для навчання дітей понад 1000 комп’ютерів.
“Усі школи, що подали заявки на участь, вже в проєкті. Хтось розпочав навчання сьогодні, а інші будуть залучені на наступних рівнях та у інших програмах. Будуть нові конкурси, нові пропозиції. Нікого не залишимо осторонь! Наша мета – зацікавити дітей навчанням, щоб українські родини, які виїхали, охоче поверталися до України.
Освіченість та інноваційність мають стати нашою конкурентною перевагою. Важливо, щоб вчителі, перебуваючи в УКУ, також навчилися творити відповідальну спільноту, об’єднувати усіх, хто бажає знань. Цінності мають передаватися від вчителя до дитини. Наша відповідальність – навчити дітей будувати нову країну.”
наголошує засновник ГО “Демократичний форум” Микола Княжицький
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: “Шалені мопси” та перший в Україні мопсомат: історія ветеранського бізнесу
