У п’ятницю, 14 березня, у рамках проєкту “Школа дії — громада змін” для учнів 5 шкіл Львова провели перший тренінг “Що таке шкільне самоврядування?”.
Навчання відвідали 5 навчальних закладів Франківського району, які представляли свої шкільні самоврядування. Серед них були: ліцей №2, ліцей №17, ліцей імені Василя Симоненка, ліцей №46 та ліцей №66. Однак проєкт націлений на всі 128 шкіл Львова, оскільки проєкт — довготривалий.
Міський проєкт “Школа дії — громада змін” реалізовують в рамках Програми розвитку учнівських самоврядувань Львівської міської ради спільно з управлінням освіти Львова, Будинком дитячої та юнацької творчості Франківського району, Центром професійного розвитку педагогічних працівників та МГО “Інститут Суспільних Ініціатив”.
“Вони, представляючи свої шкільні самоврядування, хвалячись, що вони зробили, що вони роблять, що вони планують робити, — вони таким чином дають іншим теж поштовх, тому що інші теж слухають, дивляться, запозичують. Особливості власне цих шкільних самоврядувань в тому, що учні можуть брати участь у врядуванні школи. Вони мають знати, на що можуть впливати. Вони мають знати, що їхній голос теж важливий, що школа — це не лише про академічні знання і про урок між вчителем і учнем. Це і є теж громадянська активна позиція і соціальне життя.”
розповіла Ірина Коропецька, директорка ліцею “Оріяна” та членкиня молодіжної громадської організації “Інститут суспільних ініціатив”.
З 2022 року МГО “Інститут Суспільних Ініціатив” розвиває учнівські самоврядування, зокрема у громадах Рівненської, Волинської, Тернопільської, Івано-Франківської, Закарпатської та Львівської областях.
“Протягом цього часу понад 900 учнів та 360 вчителів взяли участь в тренінгах та менторських зустрічах, які допомогли активізувати шкільні самоврядування. Після участі в програмі багато шкіл реалізували успішні проєкти у своїх навчальних закладах, зокрема благодійні ярмарки, культурні події та екологічні ініціативи.”
зазначила проєктна менеджерка МГО “Інститут Суспільних Ініціатив” Ярина Туз.
Метою проєкту є розбудова сильних та ефективних органів шкільного самоврядування, формування шкільних лідерських груп, розширення можливостей членів органів шкільного самоврядування та впровадження демократичних практик шляхом організації виборів у школах.
“Безперечно, для нас є дуже важливим розвиток учнівського самоврядування, і ми дуже дякуємо усім, хто сьогодні зголошується і має можливість проводити навчання та тренінги для шкільних команд. Насправді ці речі — самоврядування, демократія, прийняття рішень, відповідальність — треба закладати у школах. І учнівське самоврядування — це один з тих механізмів, через який учні можуть дуже добре себе проявити.”
зазначив Андрій Закалюк, начальник департаменту освіти такультури Львівської міської ради.
Шкільні самоврядування — це зазвичай парламенти на чолі з президентами або старостати. До шкільних самоврядувань входять різноманітні міністерства або комісії, які в межах своєї школи займаються екологією, розвагами, навчанням, спортом тощо.
“Тобто це діти, які об’єднуються за певними інтересами, які є проактивними, які хочуть розвивати свою школу в певних напрямах. Таким чином, об’єднавшись із президентом, лобіювавши ці інтереси адміністрації, вони підіймають на вищий рівень позашкільне життя. Тобто, коли закінчилися уроки, діти не думають про те, щоб піти додому і сісти за комп’ютер, а роблять якесь цікаве активне дозвілля в рамках школи.”
розповіла Ірина Коропецька.
Розвиток шкільного самоврядування має на меті сформувати та розвинути громадянські, управлінські та соціальні компетентності учнів, які є пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя та забезпечення сприятливих умов для самореалізації у сучасному суспільстві.
“Шкільне самоврядування, чому воно важливе? Тому, що виховуючи відповідальність, громадянську активність, соціальний вплив, лідерство зі шкільних років, зі шкільної парти з 7-8 класу, ми будемо впевнені в тому, що отримаємо відповідального громадянина і відповідального виборця. Шкільні самоврядування спрямовані на те, щоб для себе школяр розвинув софт-скіли, командну роботу, лідерство, соціальний вплив і так далі. Виходячи зі школи і вступаючи в якийсь ВНЗ або якісь інші заклади освіти, вони будуть розуміти те, що їхній голос важливий, що вони можуть впливати і завжди мають вибір.”
зазначила Ірина Коропецька.
Додамо, що Програму розвитку учнівського самоврядування розробили для того, щоб:
- розвинути інтереси та творчі здібності учнів;
- розвинути ключові компетенції учнів;
- розвинути в учнів організаторські та управлінські навички;
- сформувати активну життєву позицію молоді;
- сформувати в учнів здорового способу життя.
Основними завданнями Програми є:
- захист прав та інтересів учнів;
- реалізація інтересів учнів, підтримка їхніх здібностей, прав та свобод;
- залучення дітей та молоді до прийняття рішень;
- створення умов для самореалізації учнів;
- реалізація учнівських проєктів.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Агресивні собаки вкотре покусали людину на вулиці Навроцького
