З 1 вересня 2026 року в Україні стартувала нова модель старшої профільної освіти. У Львові її пілотують п’ять ліцеїв, серед них — ліцей №84 імені Блаженної Йосафати Гордашевської. Журналістка «Сихів Медіа» поспілкувалася з директоркою ліцею Єлизаветою Колесниковою про те, як школа готувалася до змін, які профілі обрали учні та з якими викликами довелося зіткнутися.
Нова модель передбачає 12-річну освіту, а старша школа триватиме три роки — 10-й, 11-й та 12-й класи. Після дев’ятого класу учні обирають профіль відповідно до своїх інтересів та планів на майбутнє, а окремі предмети вивчають поглиблено.
Підготовка до змін тривала ще до початку навчального року. Одним із перших завдань для ліцею стало формування освітніх програм для нової старшої школи. Над ними працювали разом із педагогами, після чого матеріали передали на погодження до Міністерства освіти і науки.
«Ми консультувалися з Києвом і Міністерством освіти. Надсилали їм усе, що напрацювали разом із нашими вчителями. Вони переглядали ці матеріали, щось змінювали, але зрештою все затвердили»,
розповіла директорка ліцею.
Окремим етапом підготовки стало облаштування навчальних кабінетів. Частину робіт у ліцеї планували завершити ще до початку навчального року, однак їх довелося продовжити вже у вересні.
Паралельно у ліцеї формували 10-ті класи. Сьогодні у 10-х класах навчаються 88 школярів.
Десятикласники ліцею навчаються за новою системою. Для них сформували чотири профілі: філологічний, STEM, хіміко-біологічний та соціально-гуманітарний.
Філологічний профіль передбачає поглиблене вивчення англійської філології та більше годин української мови, зокрема з огляду на підготовку до НМТ. У STEM-профілі основний акцент зробили на математиці та інформатиці. Хіміко-біологічний напрям зосереджений на хімії та біології, а соціально-гуманітарний — на історії, громадянській освіті, психології та інших гуманітарних дисциплінах.
Окрім профільних предметів, у ліцеї передбачили окремий блок дисциплін, які учні можуть обирати самостійно.
«Учні можуть обирати предмети з третього блоку. Тому разом можуть навчатися діти з різних профілів — філологічного, STEM, соціально-гуманітарного чи хіміко-біологічного. Теоретично на одному занятті можуть бути представники всіх чотирьох профілів»,
пояснила директорка.
Цього року десятикласники обрали чотири курси: польську мову, географію небезпек, підприємництво та інновації, а також хмарні сервіси Google.
Для викладання профільних та вибіркових дисциплін ліцей залучив не лише своїх педагогів, а й фахівців з інших закладів освіти. Зокрема, до навчання долучилася “Львівська політехніка”.
«Ми обрали філологів, біолога, хіміка та педагогів з інших предметів. Крім того, залучили фахівців з інших шкіл»,
розповіла директорка.
Із “Львівської політехніки” до ліцею долучилася старша викладачка кафедри спеціалізованих комп’ютерних систем. Вона викладатиме курс хмарних сервісів Google. Географію небезпек вестиме вчитель географії ліцею, який сам розробив цю дисципліну.
Підготовку до роботи за новою моделлю проходять і педагоги. Навчання для них розпочалося ще до старту навчального року та продовжиться протягом вересня.
«У серпні ми вже мали вебінари від Міністерства освіти. У вересні вони продовжаться, а після цього почнуться вебінари з окремих предметів, зокрема профільних і поглиблених»,
сказала директорка.
Одним із найбільших викликів для адміністрації ліцею стала організація роботи за новою системою. Зокрема, цього року доводиться по-новому організовувати розподіл навчального навантаження для старшої школи.
«Найскладніше — звести це все до купи. Зараз ми ще готуємо тарифікацію. Вперше будемо подавати її для 10-го класу, при тому, що цього року це буде дві тарифікації: на перший і другий семестри»,
пояснила директорка.
Під час підготовки до реформи директорка також особисто спілкувалася з родинами майбутніх десятикласників в інших школах Сихівського району. Вона пояснювала батькам, як працюватиме нова модель та що зміниться після дев’ятого класу.
«Побоювання були величезні. Батьки не знали, чи ми все це розробили і чи встигнемо підготуватися до початку навчального року»,
розповіла вона.
Перший рік роботи за новою моделлю у ліцеї розглядають як адаптаційний. Учні матимуть можливість зрозуміти, чи підходить їм обраний профіль, і за потреби змінити його протягом 10-го класу.
«Класні керівники, дуже фахові педагоги, які багато років працюють у нашій школі й знають, як їм допомогти»,
зазначила директорка.
Ще одним нововведенням для пілотних ліцеїв стали кар’єрні радники. Вони допомагатимуть учням визначитися з майбутньою професією та подальшим навчанням.
«Вперше у школах буде так званий кар’єрний радник, який допомагатиме дітям зрозуміти, яка професія їм підходить. Такого раніше не було в Україні»,
розповіла Єлизавета Колесникова.
Водночас роботи у ліцеї продовжуються і під час навчального року. Зараз ремонтують навчальні приміщення та лабораторії, зокрема кабінети фізики, біології та хімії. Після цього планують облаштувати ще шість приміщень — два кабінети інформатики, а також кабінети географії, теоретичної фізики, теоретичної біології та теоретичної математики.
Нинішні десятикласники ліцею №84 стануть першим випуском, який повністю пройде старшу школу за новою моделлю. Навчання вони завершать у 2029 році.
«Діти закінчать навчання у 2029 році, і це буде дуже особливий випуск. В інших школах у цей рік масового випуску не буде, тому для цих дітей це може стати унікальною можливістю»,
вважає директорка.
Ірина Пилипчак
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:84-та школа на Сихові з вересня стане академічним ліцеєм: тут буде освітній радник
